澳门银银河最新网站金融学专业

发表时间:2021-12-23 22:24:00 来源: 作者: 点击次数:

一、专业定位

  我校金融学专业自2010年开设以来,一直秉承“夯实理论基础、提升应用素养”的专业定位和人才培养基本原则,紧跟新文科建设步伐,贯彻立德树人根本任务,聚焦村镇银行和私募金融,为粤港澳大湾区金融业培养具有家国情怀、国际视野、德智体美劳全面发展的基层骨干复合应用型人才。

二、培养目标

  金融学专业培养爱国、爱党、守法,有良好道德,面向区域,尤其是广州金融领域管理、服务第一线,厚基础、重应用、强技术,德、智、体、美、劳全面发展,具有创新精神和创业意识,系统掌握金融学基本理论、基础知识与基本技能,具有较强金融实务能力、金融管理软件应用能力和专业英语应用能力,了解我国金融发展现状与未来趋势,熟悉国家金融发展方针、政策法规等,具备从事银行、证券、保险等金融机构和企事业单位相关岗位专业工作的基本素质,具有国际视野、创新思维、良好职业道德和人际沟通能力的高素质应用型金融人才。

三、培养规格

  (一)基本学制

  4 年

  (二)授予学位

  经济学学士

  (三)培养标准与要求

  本专业学生主要学习金融、投资和经济方面的基本理论和基本知识,接受金融方法与技能方面的基本训练,具有分析和解决金融问题的基本能力。毕业生应具有思想道德素质、知识、能力和素质要求四个方面要求:

  1.思想道德素质要求

  热爱祖国,拥护中国共产党的领导,以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢固树立社会主义核心价值观和正确的世界观、人生观,遵守国家法律法规,具有良好的道德修养。

  2.知识要求

  掌握自然科学、社会科学和人文学科等通识类相关知识;掌握金融学基本理论、基础知识和基本方法;熟悉国家有关金融的方针、政策和法规;了解本学科的前沿理论和发展动态。

  3.能力要求

  具有处理银行、证券、保险、基金、互联网金融等方面业务的基本能力;具有较强的计算机和金融专业软件应用能力;掌握一门外语,具有跨文化交流能力;具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力;掌握文献检索、资料查询、数据处理、分析解决实际问题的能力。

  4.素质要求

  具备良好的品德操行、人文素养、科学素养、职业道德及社会责任感;良好的人际沟通素质和团队合作素养;国际化视野和基本的创新精神及创业意识;良好的身体素质和心理素质。

  (四)学分要求

  共需修满 162 学分,其中公共必修课 52 学分,公共选修课 10 学分,基础必修课 20 学分,专业必修课 27 学分,专业组选课 9 学分,专业任选课 12 学分,专项实践 12 学分,其他实践 20 学分。

四、课程体系

  (一)总体框架

  本专业课程体系包括通识课程、专业课程和实践教学三大模块。通识课程模块包括公共必修课、公共选修课;专业课程模块包括专业基础课、专业必修课、专业组选课及专业任选课;实践教学模块包括专项实践和其他实践。

  (二)核心课程

  微观经济学、货币银行学、宏观经济学、会计学原理、统计学原理、国际金融、公司金融、证券投资学、计量经济学、金融风险管理。

  (三)主要实践性教学环节和主要专业实验

  商业银行业务认知、商业银行沙盘模拟、国际结算、证券投资分析实验、期货投资实务、金融大数据挖掘与分析、军事技能训练、公益劳动与素质拓展、社会实践、毕业实习与毕业论文。

五、师资队伍

  (一)专业负责人

  管同伟,教授,经济学博士,高级经济师(中国人民银行);广东省理财研究会秘书长。曾任广东金融银银河资本市场研究所所长,先后供职于中国人民银行广东省分行、国家外汇管理局广东省分局、广发证券股份有限公司,长期从事银行、外汇监管、证券管理与宏观经济研究工作。在《金融研究》、《国际金融研究》、《国际贸易》、《中国证券报》等期刊发表论文 70 余篇,撰写货币政策分析报告、中国经济金融运行分析报告 50 余篇,城市信用合作社风险处置调查报告 40 余篇,外资外债工作报告 50 余篇。

  (二)师资结构

  我校金融学专业拥有一支学历、职称、年龄、学缘结构合理的师资队伍。目前专任教师 33 人,其中副教授及以上职称比例为 27.3%,具有硕士学位的教师比例为 100%。近年来,我校为进一步优化师资结构和提升教师的科研教学水平,鼓励本校教师继续深造提升学历的同时,从社会上引进了一批优秀的经济学博士,截止目前金融学专业博士(包括在读博士)比例为 39.4%。教师队伍拥有长江学者 1 名,南粤优秀教师 2 人。

六、教学条件

  (一)教学设备

  学校非常重视教学条件的改善与优化,目前所有教室均已采用多媒体教学,配置相应空调,实训室还配套安装了平板电脑,创造良好的课堂教学环境,提高了课堂教学的有效性。

  (二)实训室建设

  基于我校应用型本科院校的办学定位和夯实理论基础、提升应用素养的人才培养基本原则,努力提升学生的专业实践能力。为此,学校先后建设了模拟银行实训室、商业银行沙盘实验室、金融实综合验室和大数据金融实验室共 4 间专业实训室和金融科技实验室、投资综合实验室、互联网金融实验室等 9 间交叉实训室,满足了实训实践教学的需要。通过开展实训实践课程教学,强化了学生的实践操作能力。

  (三)指导学生获奖

  学生学科专业竞赛硕果累累,第五届、第六届“东方财富杯”全国大学生精英挑战赛中共有 91 支队伍 273 人获得团体一二三等奖名次;在2019、2020全国金融与证券投资模拟大赛中,共有 34 支队伍 218 人获得国家级团体三等奖、个人二三等奖;在CFA全球投资分析大赛华南赛区决赛中有 5 人获奖,前三届融仕国际杯全国金融投资分析大赛中共 15 人获奖。

  (四)实习基地

  为提升学生的职业能力和职能素养,目前金融学专业与中国建设银行开发区支行共建新金融智慧银行和校园E银行,与融仕国际教育集团合办CFA精英班,与 33 家企业建立起稳定的合作关系,有效地满足了金融学专业学生的专业实习与毕业实习需要。近年来,用人单位满意度和学生就业满意度逐年得到提升,用人单位对本专业毕业生道德素养、敬业精神、知识结构、专业技能、适应能力、沟通能力、团队协作、文化素养等均表示满意。

 

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